偌大的石室之中，有二十多个蛋生人盘坐在地上，目不转睛地看着黑板，接受着知识的洗礼。
他们都是蛋生人，但形态有所不同，看得出是经历过一些改造。
有的人长着更多的眼睛，不但是脑后有眼，手腕上也有眼睛。
有的人则是将自己的一只手退化，放弃了灵活的五指，转而替换成巨大的斧刃，亦是护住身前的盾牌。
还有的人则是直接将左臂与次生腭捕捉枪相互结合，把自己的臂骨抽出，替换成捕捉枪的嵴柱骨，而手掌则是以掌控的姿势握住捕捉枪的三角锥头颅，枪口位于手腕的延长线上，只要抬手就可以瞄准目标，控制肌肉收缩就可以射出次生腭。
浑然一体，显得很是炫酷。
李花朝还记得这个将手臂和次生腭捕捉枪结合起来的家伙，当时抓这家伙的时候就耗费了一番功夫。
那捕捉枪并不只是为了捕捉目标，他还可以将其当成抓钩，抓住血肉墙壁，然后收缩筋线，借力产生位移。
可以射向高处，如人猿泰山一般将身体荡起，就像立体机动装置一般，拥有快速移动的能力，而且灵活得很。
所以李花朝在捉住这家伙后保持笑眯眯的脸色，毫不犹豫地剪断了捕捉枪的筋线，断绝其偷摸逃跑的想法。
他没有嘴，因此需要用手将嘴部的缝两端向上拉，就变成了一个形似小丑的诡异笑容，并且一直保持着这种笑容。
李花朝的目光扫视过众人，心中将他们对身体的改造一一记在心中，以后有机会的话都可以试试看。
在场的玩家并不多，只有二十余人，但没有一个是省油的灯，他们不约而同地选择对身体进行生物改造，而且是大范围、不可逆的生物改造，并不只是往手上导入瘤状节突的液体获取手电筒那么简单。
如果这里是赛博朋克的世界，那么这些进行身体改造、义体殖装的人就会有一个贴切的称呼，赛博疯子。
而这里算是血肉朋克，所以他们应该叫作……
血肉疯子？
也不能说是疯子，他们只是发现了正确的强化途径而已。
紧接着毫不犹豫地就进行了改造，这种果断倒是比虞良……
哦，好吧，虞良压根就没来得及做这些事儿，两条命到现在就上线了一个多小时，基本可以说是啥都没干。
李花朝看着黑板边上的亨利老师，再看看保持精神高度集中的学生们，对课堂的教学纪律表示很是满意。
互相检举揭发之下，这个副本中大部分的玩家应该都在这里学习汉语了，可能还会有一些漏网之鱼，但应该不多。
他把这个汉语教室设置在这片区域的中央位置，视野开阔，尾部的畸形人时刻用脑袋上的大眼睛监视着外面。
如果有玩家探索到这里，必然会被李花朝所发现，然后抓住，加入光荣的汉语大讲堂。
若真的有漏网之鱼……
算了，能拖住这么多玩家已经够本了，剩下那些玩家就听天由命吧。
李花朝是不相信自己的运气这么差，刚好有个漏网之鱼参透了这个副本的秘密，将主线任务不断推进。
而这个时候，他注意到有一个汉语学生的两只手臂都被改造成了镰刀，这种状态的学生是无法学习汉语的。
这个讲堂的学生都是哑巴，所以想要学习汉语的话并不能跟着朗诵，只能在自己面前的石块或石板上进行练习。
此刻，这个双手都变成镰刀的家伙显然做不到练习书写，因此他有些无所事事，时不时瞟两眼周围的同学，又看看讲堂上的老师。
李花朝对这种状态倒是非常熟悉，这不就是小学时听写忘带听写本，绘画课忘带油画笔的那一批学生吗？
他清楚地知道这种状态有多么煎熬，一方面担心被发现，一方面又真的不知道该做些什么。
现在的这个哑巴学生甚至更加难办，因为他没有口舌，连说话都做不到。
唉，可怜的崽。
身为教导主任的李花朝满怀怜悯心，他走上前去保持微笑，站在这个哑巴学生的课桌边上，一点一点地将这个可怜的学生手臂掰断，然后又从自己身后的畸形人身上扯下来两只手，帮助哑巴学生安装上去。
做完这一切后，李花朝也笑眯眯地摸了摸这个哑巴学生的头，似乎是在安慰着他。
活生生撕扯下两只手，就算是蛋生人的痛感不明显，那也还是有些疼的，但为了学习为了进步，这点小小的挫折，不需要放在心上。
在李花朝友善地将文具递给哑巴学生后，周围的学生也学得更加专注认真。
目不转睛，噤若寒蝉。
对此，李花朝表示很欣慰，他不动声色地帮助了哑巴学生，将他从没带文具的尴尬处境中解脱出来，实在是一位善解人意的好老师。
而他看看地上的镰刀，又将其安装到了那断手的畸形人躯体上，镰刀的末端带着细长的触须，它们钻进畸形人伤口的血肉之中，然后将两者连接到了一起。
既然已经没收了违禁物品管制刀具，那自然是能装就先装上，总不能浪费吧？
李花朝的表现极为坦然，在场的哑巴学生们也都没有异议，只是默默将自己生物改造的部分藏了起来，或借身体挡住，或压在身体下面。
切，多少有点小人之心度君子之腹了。
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